Wie funktioniert eigentlich Freilernen?

Auch für uns als Familie war es ein deutlicher Prozess, den Weg von einem normalen Schulalltag hin zum Freilernen zu gehen. Diese Art des Lernens war für uns schon immer interessant und entsprach sehr unseren Vorstellungen. Wenn man es jedoch tatsächlich umsetzen möchte, merkt man erst einmal, wie herausfordernd dieser Weg sein kann.

Nicht nur für die Kinder, sondern vor allem auch für uns Eltern. Denn wir haben die Aufgabe, loszulassen, damit unsere Kinder wieder ein Gefühl für ihre eigenen Bedürfnisse und Interessen entwickeln können.

Als wir uns mit der Thematik auseinandersetzten, kannte ich zunächst nur Familien über Social Media, die ihren Weg zum Freilernen zeigten. Diese Familien praktizierten Freilernen jedoch meist schon, seit ihre Kinder klein waren. Ich denke, darin liegt ein gravierender Unterschied. Denn wenn Kinder bereits das klassische Schulwesen kennengelernt haben, sind nicht nur sie selbst, sondern auch wir Eltern durch dieses System geprägt.

Wenn die Schule plötzlich wegfällt, kann es deshalb durchaus passieren, dass zunächst überhaupt kein Interesse am Lernen besteht. Die Motivation fehlt, das Interesse scheint verschwunden und vielleicht wissen die Kinder erst einmal gar nicht, was sie mit ihrer neu gewonnenen Zeit anfangen sollen.

Wenn sich die Kinder dann auch noch in der Pubertät befinden, kann es doppelt schwierig werden. Vorschläge und Ideen werden vielleicht nur ungern angenommen oder sogar mit einem Augenrollen kommentiert.

Doch genau hier beginnt unsere Aufgabe als Eltern: unseren Kindern den Raum zu geben, sich selbst wiederzuentdecken.

Plötzlich fällt ein großer Teil des bisherigen Alltags weg. Aber was kann dabei helfen, diesen Übergang zu gestalten?

Ist beispielsweise eine Online-Schule, die ohne Druck arbeitet, als Übergang sinnvoll? Oder kann eine tägliche Aufgabe, die man gemeinsam im Vorfeld bespricht, eine Möglichkeit sein, dem Kind während dieser Veränderung etwas Orientierung zu geben?

Wir haben damals Dänemark verlassen und sind mit dem Wohnmobil gereist. Natürlich wird auf einer solchen Reise unglaublich viel erlebt und ganz automatisch gelernt. Dadurch war der Übergang für uns zunächst gar nicht so deutlich spürbar.

Als wir dann jedoch an einen festen Wohnort zogen, fehlte vor allem unserer Tochter etwas Routine, soziale Kontakte und Inspiration dafür, was ihr eigentlich guttun könnte.

Wir als Eltern müssen in dieser Phase vor allem Geduld mitbringen. Es kann Wochen oder sogar Monate dauern, bis sich ein neuer Alltag entwickelt und die Kinder wieder ein Gefühl für ihre eigenen Interessen und Bedürfnisse bekommen.

Ich habe euch unter „Ressourcen“ ein paar Links zum Thema Freilernen zusammengestellt. Vielleicht helfen sie euch auf eurem weiteren Weg.

Ein Beispiel aus unserem Familienalltag

Nur als Beispiel dafür, wie unterschiedlich die Vorstellungen von Eltern und Kindern sein können:

Wir hatten unseren Kindern mehr oder weniger Spanisch „aufgedrückt“. Da wir nach Spanien auswandern wollten, erschien das für mich einfach logisch und sinnvoll.

Und genau dort begann der erste Konflikt.

Denn nicht alles, was für uns logisch und sinnvoll erscheint, entspricht automatisch auch den Interessen unserer Kinder.

Unsere Kinder nahmen Spanischunterricht, aber wenn ich heute zurückblicke, kann ich an einer Hand abzählen, was tatsächlich hängen geblieben ist. Unsere Tochter bekam sogar regelmäßig Bauchschmerzen vor dem Unterricht.

Irgendwann wurde mir bewusst, dass wir gerade eigentlich kein selbstbestimmtes Lernen umsetzten.

Unsere Kinder erzählten uns später, dass sie überhaupt keine Lust darauf gehabt hatten, Spanisch zu lernen. Beide hatten viel mehr Interesse an Englisch.

Und genau darum geht es beim Freilernen doch auch: Sie dürfen wieder zu ihrem eigenen Gefühl zurückfinden und lernen, worauf sie Lust haben – auch wenn es für uns als Eltern vielleicht nicht immer sofort sinnvoll oder logisch erscheint.

Wenn wir einen Schritt weiterdenken, ist es schließlich überhaupt nicht verkehrt, wenn sie zunächst Englisch lernen oder ihre Englischkenntnisse verbessern. Auch dadurch bekommen sie eine Möglichkeit, sich zu verständigen. Und vielleicht entsteht später aus ihrem eigenen Interesse heraus der Wunsch, Spanisch zu lernen.

Vielleicht sogar mit einer ganz anderen Motivation, als wenn wir es ihnen einfach vorgeben.

Was ist unsere Aufgabe als Eltern?

Unsere Aufgabe liegt meiner Meinung nach darin, unsere Kinder in ihrer Entwicklung bestmöglich zu unterstützen.

Wir können gute Vorbilder sein. Das bedeutet auch, unseren eigenen Umgang mit Medien zu hinterfragen. Wenn wir selbst den ganzen Tag das Handy in der Hand haben, können wir von unseren Kindern nur schwer erwarten, dass sie es anders machen.

Gleichzeitig dürfen wir unseren Kindern vertrauen. Vertrauen darauf, dass sie ihren eigenen Intuitionen folgen dürfen und ihre Bedürfnisse und Interessen wichtig sind.

Und wir können sie dabei unterstützen – zum Beispiel durch Lehrer, Lerngruppen, Bücher, Materialien oder andere Angebote, wenn sie danach suchen.

Freilernen bedeutet für uns deshalb nicht, dass unsere Kinder einfach sich selbst überlassen werden.

Es bedeutet vielmehr, ihnen wieder Raum zu geben, sich selbst kennenzulernen, eigene Interessen zu entdecken und Vertrauen in den eigenen Lernweg zu entwickeln.

Und manchmal bedeutet das eben auch, auszuhalten, dass eine Zeit lang scheinbar „nichts passiert“.

Denn auch diese Zeit kann ein wichtiger Teil des Prozesses sein.

Ich hoffe, ich konnte euch mit diesem Einblick ein wenig zeigen, wie der Übergang zum Freilernen bei uns verlaufen ist.

Wenn ihr weitere Fragen habt, könnt ihr euch gerne bei mir melden.